Deux grandes nouveautés pour cette rentrée 2024-2025 : un enseignement obligatoire de 2 crédits (ECTS) "Durabilité et Transition" est inscrit dans tous les programmes de bachelier ; par ailleurs, près de 300 cours dédiés ou liés à la durabilité ont été identifiés dans les programmes de cours de toutes les Facultés.
L’éducation joue un rôle central pour évoluer vers un monde durable et équitable. Consciente de cet enjeu, l’Université de Liège inscrit 2 crédits (ECTS) "Durabilité et Transition" obligatoires dans tous ses programmes de bachelier dès la rentrée prochaine.
Le premier de ces 2 crédits prendra la forme d’un cours en ligne interdisciplinaire, dispensé en français et en anglais. Cet outil produit par la CARE outils numériques, d'une durée de 5h, est constitué d’une série de capsules vidéo d’environ une dizaine de minutes chacune rassemblant pas moins de 54 experts de l’Université de Liège et quelques experts de la société civile, sous la coordination académique de Sybille Mertens, Conseillère de la Rectrice à la transition sociale et environnementale. Ce cours en ligne est structuré en trois modules.
Ce nouveau cours en ligne est destiné prioritairement aux bacheliers, mais les étudiant·es de master pourront également demander à le suivre. Il sera aussi proposé aux membres du personnel, qui pourront suivre en complément des ateliers de réflexion sur les pratiques actuelles et enjeux environnementaux et sociaux dans le monde du travail.
Le second crédit, obligatoire pour les étudiants de bachelier, sera organisé au sein des Facultés. Il abordera des solutions concrètes, dans une perspective pluridisciplinaire.
Les enjeux de la durabilité et de transition sont abordés dans de nombreux cours dispensés à l’Université de Liège, au sein de toutes les Facultés. Afin de faciliter l’orientation des étudiants et étudiantes et de rendre plus visible cette offre de formation, les cours dédiés ou liés à la durabilité sont désormais identifiés par un pictogramme spécifique dans les programmes de cours.
Pour cette rentrée, plus de 100 cours dédiés à la durabilité ont été répertoriés. Ces derniers font principalement et explicitement référence à la durabilité et traitent de l’interdépendance des systèmes écologiques et sociaux. Plus de 200 cours liés à la durabilité ont également été identifiés. Ils sont axés sur d’autres sujets que la durabilité, mais intègrent des concepts, des questions et des défis en lien avec la durabilité.
Grâce à ce travail d’inventaire, qui sera renforcé d’année en année, les étudiants pourront plus facilement choisir les cours qui correspondent à leur attente en matière de développement durable. Cette cartographie des cours favorise également l’évolution des contenus d’apprentissage et encourage l’échange d’expériences pédagogiques entre les enseignant·es.
Veiller à ce que tous puissent suivre une éducation de qualité dans des conditions d’équité et promouvoir les possibilités d’apprentissage tout au long de la vie Le quatrième objectif vise à garantir l’accès à tous et toutes à une éducation équitable, gratuite et de qualité à travers toutes les étapes de la vie, en éliminant notamment les disparités entre les sexes et les revenus. Il met également l’accent sur l’acquisition de compétences fondamentales et de niveau supérieur pour vivre dans une société durable.
Ce nouveau rapport met en lumière non seulement le dynamisme remarquable de la communauté universitaire, mais aussi les avancées significatives réalisées au cours de l’année académique 2024-2025.
Co-financée par le programme Erasmus+ et organisée par l’Université de la Grande Région, cette formation complémentaire de 6 crédits ECTS est accessible à l'ensemble des étudiant·es de l'ULiège.
Ces 15 et 16 janvier 2026, l’ULiège a accueilli le « 2026 EUA-CDE Thematic Workshop – Doctoral education for the future of European R&I », une rencontre organisée par le Council for Doctoral Education de l’European University Association.
