Enseignement

Nos missions


L’ULiège a pour mission la transmission des connaissances scientifiques. Dans un contexte de transition de nos sociétés vers plus de durabilité, elle s’engage à informer les citoyen·nes de demain sur les enjeux liés à ces transformations profondes, et à doter les [futur·es] professionnel·les de compétences utiles et nécessaires pour aborder individuellement et collectivement les défis sociaux et environnementaux auxquels ils s(er)ont confrontés.

Dans cette optique, l’ULiège permet à tous les membres de sa communauté (étudiant·es et membres du personnel) de faire l'expérience de la durabilité et de la transition sociale et environnementale dans le cadre de leur cursus et/ou de leur parcours professionnel. L’ULiège pose ainsi le pari que l’éducation à la durabilité renforce la capacité d’action en faveur de la transition sociale et environnementale.

Sensibilisation des étudiant·es à la Transition et à la Durabilité

La durabilité et la transition sont ainsi intégrées à différents niveaux dans les programmes d'études de l'ULiège:

L’Université encourage par ailleurs vivement les étudiant·es de Master et les doctorant·es à saisir l’opportunité de valoriser leurs travaux de fin d'études engagé·es pour un monde plus durable, en participant aux Hera Awards.

Accompagnement du corps enseignant à la transformation des cours

L’ULiège s’attache à soutenir son personnel enseignant dans la transformation des contenus et des méthodes pédagogiques afin d’adapter l’ensemble des formations (y compris dans la formation continue) pour y intégrer les enjeux de Durabilité et Transition et répondre aux besoins et attentes des étudiant·es. Pour ce faire elle met à disposition des enseignant·es :

  • le référentiel européen de compétences en durabilité et transition pour s’autoévaluer : Green Comp
  • La nouvelle formation de l'IFRES "Intégrer l'Éducation au Développement Durable et la Pédagogie de la Robustesse dans l'Enseignement Supérieur" qui fait partie du catalogue proposé dans le cadre de la formation obligatoire pour les assistants au cours de leur premier mandat et pour les nouveaux membres du corps académique au cours de leur période probatoire.
    Toutes les informations pratiques se trouvent sur le site l'IFRES.
  • un parcours d’accompagnement du Green Office pour la cocréation de challenges impliquant des changements de comportement en lien avec les contenus des cours.
  • un appui par Ucoopia pour intégrer, grâce à une pédagogie innovante, les enjeux sociétaux dans les cours ou pour intervenir directement dans un cours.

Sensibilisation et formation du personnel à la Transition et à la Durabilité

Pour le personnel scientifique, un module de 5 heures consacré à la durabilité est intégré au parcours de formation obligatoire du personnel scientifique. Il vise à informer les chercheurs sur les enjeux environnementaux et sociaux actuels et à les amener à réfléchir à leurs pratiques. Il comprend une heure de vidéos sur les concepts clés et les impacts environnementaux des activités de la recherche, suivie de deux ateliers de 2 heures, animés par le Laboratoire des Transitions, dédiés à la recherche prospective et transdisciplinaire.

Pour le personnel administratif, technique et ouvrier, l’ULiège a mis en place une formation recommandée visant à sensibiliser aux causes et à la complexité des crises actuelles et à encourager la collaboration pour des solutions durables. L’atelier, basé sur des vidéos du SPOC « Durabilité et Transition », est suivi d’échanges avec la Sustainability Officer et le Green Office autour des impacts environnementaux, des leviers de changement et des actions concrètes possibles à l’Université et dans la vie quotidienne.

Par aileurs, le cours en ligne sur la durabilité et la transition est ouvert à toutes et tous.

 

En complément de ces formations spécifiquement liées à la durabilité, le catalogue de formation à destination de tout le personnel propose un large éventail d’offres en lien avec la transition :

Voir le catalogue de formations professionnelles à l'ULiège (Acccès réservé)

modifié le 27/03/2026

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